يعتبر التأخر اللغوي عند الأطفال مشكلة تقلق الوالدين و خاصة الأم . يعتبر الطفل متأخراً في الكلام إذا وصل لعمر السنة و ليس لديه القدرة علي إصدار أي صوت يدل علي الكلام ، أو إذا وصل لعمر سنة و نصف و لم ينطق بكلمة ماما أو بابا أو أي كلمة أخري ، أو في حال بلغ عمره ثلاث سنوات و لا يستطيع التعبير عن نفسه بشكل واضح .
التأخر اللغوي عند الأطفال :
هو عدم تطور القدرات اللغوية عند الطفل بما يتناسب مع الجدول الزمني للتطور ، فالأطفال يكتسبون اللغة في مراحل عمرية مختلفة . حيث أن الطفل العادي تنمو لديه اللغة تقريباً في نفس السلسلة النمائية خلال 18 شهراً الأولي في حياته .
أما الطفل المتأخر لغوياً فإنه يكتسب نفس التسلسل مثل أقرانه ، و لكن بشكل بطئ ، و العديد من هؤلاء الأطفال لا توجد لديهم إعاقات ، و يحققون ما حققه أقرانهم في اكتساب اللغة . كما أن بعض الأطفال يكتسبون اللغة في التسلسل الصحيح و لكن ببطئ .
أسباب التأخر اللغوي عند الأطفال :
-
ضعف أو فقدان السمع :
الأضطرابات اللغوية تختلف عند إصابة حاسة السمع في شدتها من طفل إلي آخر ،و ذلك بسبب عوامل و ظروف عديدة من أهمها زمن حدوث إصابة السمع ، فيوجد إختلافات في القدرات اللغوية بين الطفل الذي يولد ضعيف السمع و بين الطفل المصاب بفقدان السمع ، والذي يفقد السمع بعد أكتساب اللغة ، ففي الحالة الثانية تكون مشكلة اللغة أشد .
- إنخفاض القدرات العقلية
لقد ذكر جميع المتخصصين باأضطرابات اللغة والكلام أن الطفل الذي يعاني من إنخفاض في القدرات العقلية يعاني ايضا من إضطرابات في اللغة ، والعكس ليس صحيحاً.
-
الأزدوجية اللغوية :
وجود أكثر من لغة بالمنزل مثلا؛ تستخد الأم لغة غير اللغه التي يستخدمها الأب سوف يؤثر بشكل سلبي علي تطور وإكتساب اللغة عند طفلك .
-
العوامل الوراثية:
الأضطرابات اللغوية تزيد بصوره أوضح عند الأطفال الذين يعاني أحد الوالدين من أضطرابات لغويه أو أضرابات في اللغة والكلام و خاصة في سنين الطفولة المبكرة .
-
الولادة المبكرة:
تشير الأبحاث إلي أن الأطفال الذين يولدون قبل وقتهم المحدد ،نسبة التأخر اللغوي لديهم تزيد أعلي بكثير من النسبة التي نجدها عند الأطفال الآخرين الذين ولدو في المعاد الصحيح .
-
أضطراب فرط الحركة:
ان اكتساب اللغة يحتاج من الطفل الانتباه و القدرة علي التقليد والقدرة علي تحزين واسترجاع المغلومات لذلك عدد كبير من الأطفال المصابين بهذا الأضطراب لديهم تأخر لغوي.
-
الشلل الدماغي :
وهو من الأسباب الرئيسية التي تؤثر في تطور اللغة عند الأطفال إذ لا يساعد القصور الحركي علي استخدام اللغة بشكل سليم.
-
أضطراب التوحد:
أضطراب التوحد هو أضطراب التواصل فنلاحظ أن أكثر الأطفال المصابين بالتوحد لديهم عجز كمي و نوعي في التواصل الشفهي.
- مشاهدة التلفاز :
الرجاء عدم مشاهدة التلفاز في السنوات الثلاثة الأولي فمشاهدة الأفلام الكرتونية أكثر من ساعتين في اليوم قد تؤثر علي موجات المخ عند الأطفال مما يسبب له إضطرابات وتأخر في اللغه .
-
عيش الطفل بمفرده :
أنشغال الوالدين و عدم و جود أطفال مع الطفل يؤثر علي إكتساب اللغة . لايمكن للطفل أن يكتسب اللغة كأقرانه الذين يتمتعون بجو عائلي مفعم بالحديث و النقاش و يساعد علي إكتساب اللغة .
أعراض التأخر اللغوي عند الأطفال :
- تأخر في ظهور الكلمات الأولي : مثل : ” ماما- بابا” مقارنة مع أقرانه العاديين ، و مع المستوي الزمني العادي لأكتساب هذه الكلمات المتمثلة في الشهر الثامن تقريباً .
- يجد الطفل صعوبة في أستعمال الأفعال و الضمائر كما يغيب عن كلامه أستعمال أدوات الربط و أدوات الأشارة .
- يتميز الفهم بكونه عادي أو شبه عادي .
- يُرفق هذا الاضطراب عادة بتأخر في ظهور بعض المكتسبات النفسية الحركية “كالمشي”.
- يؤثر تأخر اللغة البسيط علي التحصيل الدراسي للطفل فتظهر لديه صعوبات التعلم مثل ” عسر القراءة أو الكتابة .
علامات تدل علي التأخر اللغوي عند الطفل :
- عدم اللعب أو التبسم للآخرين ،منذ الولادة حتي عمر 4 أشهر .
- إصدار القليل من الإيماءات و الأصوات من عمر 7 إلي 12 شهراً .
- لا يستطيع فهم مايقوله الآخرون من عمر 6 أشهر إلي السنتين .
- لا يحب اللعب أو التحدث مع أي شخص و خاصة الأطفال من عمر 3-2 سنوات .
- ليس لديه في حصيلته اللغويه 25 كلمة علي الأقل في عمر سنتين .
- لا يعرف أن يكون عبارات أو يستخدم كلمات أ جمل من كلمتين بين 16 شهر حتي عمر السنتين .
طرق علاج التأخر اللغوي عند الأطفال :
العلاج النفسي :
يهدف إلي علاج مشاكل الطفل النفسية من خجل ، قلق ، خوف ، صراعات لاشعورية و ذلك لتقليل الأثر الأنفعالي ، و التوتر النفسي للطفل و تنمية شخصيته و تعديل سلوكه .
العلاج الكلامي :
و يتضمن علاج المشكلات الخاصة بأجهزة النطق و الكلام (الفك- و الأسنان) و عمل تدريبات لتقويتها مثل؛ تدريبات المضغ ، و تدليك الفك بحركات دائرية ، و تدريبات النفخ في الشمع ، و النفخ في البالون ، و تدريبات اللسان .
جلسات التخاطب :
- فهي أحد النهج المستخدمة عند أطباء النفس بغرض رفع الإدراك المعرفي و اللغوي عند الأطفال المصابين بالتأخر اللغوي .
- التحدث مباشرة الي الطفل .
- كرر نطق الكلمات بشكل صحيح ولا تنتقد أخطاء و تلعثم الطفل في الكلام أمامه بشكل مباشر .
- أجعل الطفل يتفاعل مع الأطفال الذين ليس لديهم مشاكل في النطق لا في اللغه ،ومن الأفضل ذهاب الطفل إلي حضانه مع أطفال يتحدثون جيدا للتعلم منهم بالممارسه .
- زيادة الحصيلة اللغويه عند الطفل بالتحاور و النقاش المستمر معه .
- سرد القصص القصيرة للطفل وتشجيعه و دعمه علي أن يعيد قراتها لك مره أخري .
- تحفيز الطفل دائما علي نطق الجمل أو الكلمات وتقديم حوافز مادية أو معنوية له .
- عندما يتكلم الطفل عليك النظر إلي و الإصغاء له و عدم إيقافه عن الكلام أو قطع حديثه حتي تضمن أستمراره في الحديث .
- زيادة الحصيلة اللغوية للطفل بكلمات و جمل بسيطة . مثلا : فإذا قال الطفل كلمة سمكة قل له سمكة صغيرة . و إذا قال سماء قل له سماء زرقاء ، و إذا قال قطة قل له قطة بيضاء .
- القراءة من الطرق الفعالة في خلق تواصل مع الطفل وحثه علي التحدث ، و ذلك بإستخدام الكتب ذات الصور الملونة لجذب انتباه الطفل .
- تعليم الطفل طرق إخراج جميع الأصوات و دمجه في برامج اللغه و النطق المختلفه وفي نشاطات إجتماعية تتيح له التفاعل الإجتماعي بشكل صحيح .
ملاحظات هامة :
- يجب علي كل أم أن تشخص أضطرابات النطق و الكلام لا يكون الإ بعد عمر ثلاث سنوات ، و أن أهم مسببات هذه المشكلة هو مشاهدة الطفل التلفاز لساعات طويلة خلال اليوم حيث أثبتت الدراسات أن الساعة الواحدة لمشاهدة الطفل التلفاز و الألعاب الألكترنية تتسبب في تأخر نموه العقلي “يوم” مقارنة بالطفل الذي لا يشاهد التلفاز .
- كما وضحت الأبحاث التي أجريت علي التطور المبكر للمخ . حاجة الرضع و الأطفال الصغار إلي التفاعل المباشر مع الآباء من أجل النمو الصحي للمخ و التطور المناسب للمهارات الإجتماعية و المعرفية .
- توصي الأكاديمية الأمريكية لطب الأطفال بعدم مشاهدة الأطفال الذين يقل عمرهم عن عامين التلفاز مطلقاً . و ألاتتجاوز عدد ساعات مشاهدة البرامج الجيدة عن ساعة إلي ساعتين يومياً .
